Auf Einladung des BWV referierte Prof. Dr. Mathias Groß am 19.9.2017 in der Zentrale der LVM Versicherung in Münster vor dem Ausschuß für Lernsysteme und Bildungstechnologien (LuB) über das Thema „Learning Analytics“. Der BWV ist der Berufsbildungsverband für die Versicherungs- und Finanzdienstleistungsunternehmen in Deutschland und ihre Partner. Prof. Groß erläuterte die grundsätzlichen Ziele von Learning […]
In der Vergangenheit galten B2B-Vertriebler nicht gerade als die Teamplayer und „Wissens(ver)teiler“, vielmehr wurden diese Mitarbeiter durch die Unternehmen (vertriebliche Anreizsysteme) in diese Rolle „einsamer Wolf“ gedrängt. „Vertraue nur Dir, Deiner Leistung“, „Be-/Überwache Dein Territory“ und „Konzentriere Dich auf Deine Aufgabe/Verkaufschancen“. Doch das Geschäftsklima ändert sich. Management und Mitarbeiter entwickeln ein Bewusstsein dafür, dass nur […]
Universitäten in den USA und in Großbritannien setzen vermehrt auf Learning Analytics. Unter dem Begriff „student retention“ wird der Ausstieg des Studenten verstanden, der Abbruch seiner Lernaktivität. Dieser Zeitpunkt steht i.d.R. unmittelbar auch mit dem Abbruch des Studiums – und damit der Einstellung der Gebührenzahlung – in Zusammenhang. Umso intensiver versuchen Universitäten Indikatoren zu messen/identifizieren, um z.B. frühzeitig […]
Wie wird in 5 Jahren gelernt? Welche Medien und Kanäle sind für Ihre Zielgruppe relevant? Wie kann ich den Lernerfolg jederzeit messen? Was ist Learning Analytics? Benötigen wir ein LMS oder kann auch unser Sharepoint / CRM-System / Intranet etc. die Verwaltung von Nutzern und Inhalten sicherstellen? Welche Ressourcen benötigt unsere (Online)Akademie? Wer ist verantwortlich […]
Für einen international führenden Hersteller von Luxusartikeln entwickelt Congenius eine Kombination aus Sales Game und Wissensspiel. Mit dieser iPad-Lösung soll sowohl der Abverkauf bestimmter Produkte gesteigert als auch gleichzeitig das Produktwissen der Mitarbeiter gefördert werden.